آقای علیاصغر فانی عصر امروز در پاسخ به برخی از مطالبات نمایندههای مدیران مدارس کرمان عنوان کرد: برخی از خواستهها نیاز به مطالعه، بررسی و پیگیری دارد، زیرا این طور نیست که وزیر آموزش و پرورش هر تصمیمی را بگیرد بهزودی اجرایی شود و لازمه اجرایی شدن برخی مطالبات موافقتها و مصوبههای مجلس است.
فانی افزود: سرمایه انسانی عامل اصلی توسعه پایدار و به عنوان یک اصل شناخته شده در دنیا است.
وی با اشاره به اینکه بانک جهانی سرمایهها را به سرمایههای انسانی، فیزیکی و طبیعی تقسیمبندی میکند، گفت: سرمایه انسانی مانند نیروهای متخصص و متعهد است که میتوانند ارزش افزوده برای مواد خام ایجاد کنند و سرمایههای طبیعی یا زیرزمینی نیز همان منابع نفت و گاز و ... هستند. در هر کشوری که سهم سرمایه انسانی بیشتر باشد، آن کشور را توسعه یافتهتر میدانند، برای مثال ژاپن 80 درصد سرمایه انسانی، دو درصد سرمایه طبیعی و 18 درصد سرمایه فیزیکی دارد.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بنا بر اعلام بانک جهانی کشورهای تولیدکننده مواد خام 36 درصد سرمایه انسانی دارند و ایران دارای 34 درصد از این سرمایه است که اگر شاخص توسعه را بالا بودن سرمایه انسانی بپذیریم، نقش آموزش و پرورش مشخصتر میشود.
فانی آموزش و پرورش را زیرساخت نظام و منابع انسانی دانست که به عنوان یک نهاد ارزشمند و ممتاز در کشور تربیت نیرویی عظیم را بر عهده دارد.
آموزش و پرورش انتقالدهنده هویت است
فانی ابراز داشت: آموزش و پرورش انتقال دهنده فرهنگ دینی، ایرانی و ملی به نسل آینده است که سبب ایجاد و پیدایش هویت در شهروند ایرانی شده و با هویتدار شدن ملت بسیاری از مشکلاتی که بر کشور عارض شده است، رفع میشود. کره جنوبی کمترین فرار مغزها را دارد و اینکه نیروی انسانی کشور ژاپن کمتر از کشورشان خارج میشوند به دلیل این است که در مدارس تلاش میشود تا دانشآموزان را متعصب به کشورشان بار بیاورند. فانی تقویت نظام آموزش و پرورش را راهکاری مناسب برای کاهشفرار مغزها و توسعه پایدار عنوان کرد و گفت: راهی غیر از تقویت آموزش و پرورش کشور نداریم که هویت دینی و ملی دانشآموزان را تقویت کند و این کار غیر ممکن است مگر با داشتن معلمانی که خود پژوهشگر، پرسشگر، منتقد و حساس به خیر و شر کشور باشند.
وی تصریح کرد:.............
برچسبها: علی اصغر فانی, آموزش و پرورش, معلم, رتبه بندی
ادامه مطلب
@ لینک محسن سالاری دوشنبه ۳۰ دی ۱۳۹۲
|