چگونه توانستم با احيای آزمايشگاه و كارگاه مدرسه دبيران را جهت انجام فعاليت هاي آزمايشگاهي وكارگاهي تشويق نمايم. زهره ريحاني/ بيان مسله: از سال تحصيلي 87-86 تا كنون بعنوان متصدي آزمايشگاه و كارگاه مهمترين مسله اي كه به آن روبه رو بودم علي رغم وجود تجهيزات نسبتا مناسب و محيط بزرگ آزمايشگاه اما برخي دبيران علوم وحرفه وفن مايل به استفاده از آن محيط نبودند و بيش تر ترجيح مي دادند كه آزمايش ها و برخي فعاليت هاي عملي را در كلاس انجام دهند .بامطالعه كتب ومجلات وجستجوي تحقيقات همكاران در يافتم ميزان استفاده از آزمايشگاه در مدارس ايران تاسف بار ونگران كننده است آن چه از پژوهش ها به دست مي آيد حاكي از آن است كه آزمايشگاه در مدارس مجهول ودر ديدگاه مديران و معلمان مغفول مانده است اين اقدام پژوهي در پي آن است تا به ياري حق و توسل بر ائمه اطهار عليهم السلام و اجراي يكسري از راهكارهاي عملي كه منجر به احياء آزمايشگاه و كارگاه مدرسه مي شود ،گامي موثر در جهت تشويق دبيران به انجام فعاليت هاي عملي بردارد. شواهد نياز به پژوهش (شواهد 1) : در اوايل سال تحصيلي (88-87) از مجموع7 دبيري كه انتظار ميرفت از آزمايشگاه و كارگاه استفاده كنند تنها 2 نفر علاقه مند به استفاده از آنجا بودند . لذا تعداد علاقه مندان به استفاده از آزمايشگاه و كارگاه نسبت به مجموع دبيراني كه انتظار ميرفت از آن محيط استفاده كنند بسيار ناچيز واندك است. راه حل هاي پيشنهادي: بطور كلي با جمع آوري پرسشنامه دانش آ موزان و تجزيه وتحليل آنها و همچنين مصاحبه با همكاران و نتايج مطالعه انجام شده و جمع بندي آنها (24) راهكار پيشنهاد شد از جمله : 1- احداث كتابخانه علمي در آزمايشگاه 2-تهيه كمد هوددار 3-تهيه آلبوم عكس از فعاليتهاي آزمايشگاهي و كارگاهي 4-اهداء حشرات و حيوانات تاكسي درمي شده 5-تهيه صندوق كمك به تهيه تجهيزات آزمايشگاه و كارگاه و...بود راه حل هاي انتخابي و اجرا : فرآيند اجراي راه حل ها به شرح زير بوده: 1- احداث كتابخانه علمي در آزمايشگاه :با انتقال تمامي كتب علمي از كتابخانه مدرسه به محيط آزمايشگاه و با خريد كتابهاي علمي جديد در سال تحصيلي جاري صاحب يك كتابخانه علمي كوچك در آزمايشگاه شديم 2-تهيه كمد هود دار : براي جلوگيري از انتشار بوي مواد شيميايي (اسيد وبازها) كه باعث نارضايتي دانش آموزان ميشد ،كمد هودداري جهت نگهداري وسايل شيمي تهيه شد .3-تهيه آلبوم عكس از فعاليتهاي آزمايشگاهي : به منظور انگيزه بيشتر دانش آموزان به شركت در فعاليتهاي گروهي ،ماهيانه از دانش آموزان در حين انجام آزمايش و فعاليتهاي كارگاهي درس حرفه وفن عكس گرفته مي شد شواهد موفقيت در پژوهش (شواهد2) : در مدرسه پژوهشگر ،تعداد دبيران علاقمند به استفاده از آزمايشگاه و كارگاه به 6 نفر رسيده است بر اساس داده هاي فوق در اواخر سال تحصيلي ميزان علاقمندان به استفاده از آزمايشگاه و كارگاه از 2 نفر اوليه (وضع موجود ) به 6 نفر (وضع مطلوب ) رسيده است .چگونه توانستم دانش آموزان پايه اول راهنمايي را به درس علوم تجربي علاقهمند نموده و سطح نمرات آنان را بهبود بخشم.............
برچسبها: اقدام پژوهی, پژوهش در عمل, معلم پژوهنده, نمونه مقاله اقدام پژوهی
ادامه مطلب